VIEJO, MI QUERIDO VIEJO

Es parte de la letra de una antigua canción, a propósito de las tristes noticias, acerca de personas de avanzada edad, tanto mujeres como varones que mueren en la más completa soledad y abandono. Esto nos lleva a meditar en el hecho de que aquellas culturas y sociedades que no se preocupan por sus ancianos, son culturas y sociedades decadentes que están sembrando semillas de destrucción.

La Biblia, en muchos pasajes exhorta al cuidado y preocupación por los ancianos, el Profeta Joel dice (Joel 2:28ss) "vuestros ancianos soñaran sueños y vuestros jóvenes verán visiones" al referirse a la acción del Espíritu de Dios. Es el propósito divino que ambas generaciones se unan en la construcción de una nueva sociedad más justa y fraterna. Cuando las generaciones se rompen, o escasea la preocupación por los más ancianos, es la sociedad en su conjunto la que se resiente.

Es oportuno preguntarnos acerca del abandono. ¿Es sólo el abandono de parte de los hijos? ¿Solamente debemos pensar esto como una acción individual? ¿No se trata de un problema social y comunitario? Es importante que la sociedad en su conjunto tome las medidas para evitar que los ancianos mueran en la soledad y abandono, pero no sòlo eso sino también, que aquellos que no han muerto ni están pasando situaciones que ameritan la publicidad de los medios de comunicación sean igualmente atendidos. Por ejemplo el tema de las pensiones, la atención de salud, los programas de la tercera edad, los programas de apoyo, etc.

Esta situación debe ser atendida en su conjunto, como una preocupación social, en un país que se ha ido caracterizando por el avance tecnológico, por los índices económicos, etc. Pero una mirada a las situaciones de tipo social, nos deja en desventaja. No nos olvidemos de la letra de la canción "viejo, mi querido viejo".

CON LA GENTE POR LA GENTE Y PARA LA GENTE

Un aprendizaje obtenido después de la movilización de los estudiantes en Chile, tiene que ver con la necesidad de participación. Es una necesidad sentida en las democracias modernas como la nuestra. Chile no escapa al nuevo fenòmeno que se da en muchos países latinoamericanos con democracias de una débil representación y participación.

Las personas hoy queremos ser parte de las soluciones, ser oidas y tomadas en cuenta. Es lo que han escrito en las pancartas los alumonos del país en razón de uno de los principales temas de gobierno, la educación. Como producto de la movilización de los estudiantes, se ha formado una comisión amplia, que permite captar las opiniones de muchos sectores de la población para llegar a reformar y hacer todos los cambios que sean necesarios a la educación chilena.

Pero hay otros problemas, en los cuales también la gente quiere tener mayores grados de participación, por ejemplo, la salud, la vivienda, la previsión, la delincuencia, es muy probable, que al escuchar a las personas tendremos aportes nuevos y significativos, quizas se trata de un trabajo de mayor dedicación, pero al final los frutos serán más efectivos y fortalecerán la tarea democrática del país.

Hemos aprendido algo de importancia, debemos trabajar con la gente, con los problemas que preocupan y afectan a la gente y con soluciones en favor de la mayoría del país.

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL : UN APRENDIZAJE

Estamos siendo parte de un hecho histórico de proporciones, el movimiento de los estudiantes que ha generado la más amplia participación de diversos sectores de la población. El movimiento ha superado los esquemas de los partidos políticos tradicionales, tanto de gobierno como de oposición. Demostrando la tesis planteada anteriormente en estos artículos sobre la necesidad de abrir nuevos espacios de participación y dar lugar a la ciudadanía, a las organizaciones sociales, en suma a la gente, más allá, de los pensamientos políticos, culturales, religiosos u otras tendencias de opinión.

El aprendizaje, es al más puro estilo de una educación moderna, participativa y significativa, hemos aprendido en pocos días lo que significa organización, seriedad y compromiso.Los alumnos agrupados en una organización no piramidal, sino más bien horizontal, han privilegiado la participación en sentido democrático, pero por sobre todo hay seriedad y madurez, donde priman los objetivos y los propósitos de la gente por encima de los pensamientos particulares de los líderes. Estos últimos aparecen como instrumentales, se van multiplicando y diversificando a medida que avanza el conflicto.

Hay una gran diferencia con el modo tradicional de hacer política, donde los líderes de siempre, buscan figurar e imponer sus pensamientos por en cima del bien común, es típico observar en el liderazgo tradicional un intento frecuente por imponer las ideas de tal o cual partido o las tendencias de un determinado sector, los cuoteos, la búsqueda de consensos, etc.

Hace falta verificar si este aprendizaje se instala en nuestra sociedad y nos pueda mostrar en los hechos y en la vida diaria, cambios, y que estos cambios se reflejen en nuevas posturas, menos mezquinas, más generosas, pensadas en el bien común, de la gente, de toda la ciudadanía, de esta forma, toda la gente volverá a recupera la confianza en las instituciones, los partidos políticos y las diferentes instancias de la vida en democracia.

Pero, com o en todo aprendizaje debemos proceder a un tiempo de evaluación, la movilización no puede seguir permanentemente, los alumnos deben volver a sus colegios y las diversas organziaciones sociales a privilegiar la participación, los partidos políticos y el gobierno en particular, hacer un mayor esfuerzo por abrir los espacios de participación y sobre el hecho puntual de esta movilización, darse a la tarea de transformar la educación en un referente de calidad, modificar y cambiar las leyes que impiden que esto se concrete y con una organización plenamente participativa permitir el acceso de todos los sectores en la creación de nuevas instancias que reflejen que este aprendizaje ha tenido lugar.

Mi reflexión com o teológo es vincular los hechos de la vida cotidiana con el mensaje de la Biblia. Son dos lecturas obligadas, una la del texto bíblico y otra , la que aroja la realidad. La Biblia nos enseña que Dios ha estado presente desde la creación en la historia y en el libro del Exodo, nos dice que escuchó el clamor del pueblo de Israel, escuchó desde los cielos el clamor de los oprimidos, de aquellos miles de trabajadores, que día a día sufrían la dura servidumbre en manos del Faraón. La acción de Dios se vió reflejada en la acción decidida de hombres y mujeres capaces de luchar en pro de una liberaciòn, al comienzo parecía imposible, como podría decir alguién "no hay por donde". La dura mano del Faraón y su sistema político y económico eran una muralla dificil de superar, pero al paso del tiempo las cosas se comienzan a dar, Dios va obrando en medio de las personas que anhelan la libertad, desean y sueñan un nuevo orden, una nueva forma de vida, y en esos sueños y anhelos se va forjando una lucha diaria, la unión de propósitos y finalmente la caminata. El texto bíblico nos muestra que no hay milagro, sin participación, los milagros ocurren, pero , primero se dan en nuestros corazones, en nuestros sueños y anhelos, finalmente se concretan, en la caminata, en la unión de las manos, en la coordinación de voluntades. No hay apertura de las aguas, sin cruce del mar. La gente vió el milagro en la medida que se atrevió a entrar en las aguas. Asi es también en nuestro tiempo, en la medida que nos arriesgamos y caminanos todos en pro de una sociedad mejor, más justa, más igualitaria, más participativa, esos sueños se harán realidad y se concretarán en la vida de todos.

ES NECESARIO HACER CAMBIOS PROFUNDOS

La movilización de los estudiantes a lo largo del país pidiendo calidad de la educación nos enseña a todos que es necesario hacer cambios profundos, estos cambios deben ser hechos en la práctica y con todos los actores sociales.

La petición de rebaja de tarifas o gratuidad de la PSU, es solo un paliativo, los cambios profundos y que también están incluidos en las peticiones estudiantiles son los relativos al ordenamiento legal y la administración de la educación en nuestro país. De una vez por todas debemos oir la voz del pueblo, esta vez expresada en forma valiente por los niños y niñas del país.

Un cambio profundo en la educación, en la forma que esta debe estructurarse no es solo responsabilidad del gobierno o de la conecrtación, es más no solo de la clase dirigente de las cúpulas políticas del país. Ya debemos dejarnos de las hegemonías y descubrir la realidad, que los partidos políticos no son los referentes más válidos de opinión, son solo un referente y por los demás , bastante desprestigiados, por la forma en que han venido haciendo política en los últimos 30 años.

Los cambios se deben realizar con la participación de toda la ciudadanía, y de una vez por todas debemos dejar de temer a la gente. Si esa misma gente que fue la propaganda con la que ganamos el NO, y luego el regreso a la democracia. Por la gente y con la gente se debe hacer democracia y el trabajo de los grupos políticos y las corrientes de opinión se debe hacer en torno a la participación de todos. No debemos temer a la participación, hace falta una consulta popular, un plesbicito, etc. Todas estas formas de verdadera y auténtica participación.

Hoy son los alumnos, que se han organizado y han mostrado una madurez y documentación civica muy interesante, pero detrás de ellos están los padres, los trabajadores, los profesores, etc. Hay una gran red de participación ciudadana, y no pueden ser sólo la cúpulas políticas las que tomen las decisiones, sino que debemos hacer participar a toda la ciudadanía en la generación de nuevas leyes, más justas, más democráticas y participativas.

El resultado de esta movilización no debe ser una ganancia política, ni para los carteles de la oposición, ni para las bancadas de gobierno, debe ser un triunfo de la ciudadanía y de la gente. No tengamos miedo, los alumnos nos han dado muestra de que los cambios son posibles, y que la gente es más madura y responsable de lo que podemos pensar.

Una solución es formar una mesa tan amplia, que incluya a todos los actores sociales en la reformulación de las leyes y las disposiciones administrativas en favor de una educación más justa , de calidad e igualitaria.

Se que Dios está mirando con mucha atención y está actuando de parte de los niños y en bien de toda la ciudadanía.